"Letramento é diversão
é leitura à luz de vela
ou lá fora, à luz do sol.
São noticías sobre o presidente
O tempo, os artistas da TV
e mesmo Mônica e Cebolinha
nos jornais de domingo.
É uma receita de biscoito,
uma lista de compras, recados colados na
geladeira..."
é leitura à luz de vela
ou lá fora, à luz do sol.
São noticías sobre o presidente
O tempo, os artistas da TV
e mesmo Mônica e Cebolinha
nos jornais de domingo.
É uma receita de biscoito,
uma lista de compras, recados colados na
geladeira..."
Este é apenas um trecho do poema "O que é letramento" para a estudante norte-amercicana, de origem asiática, Kate Chong, ao escrever a sua história pessoal de letramento.
Primeiramente montamos um painel sobreo que cada cursista refletiu sobre a palavra LETRAMENTO.
Distribuí o texto " Estudos diversos sobre letramento." Lemos, refletimos e debatemos.
Os cursistas teceram várias idéias sobre letramento e alfabetização. Conversamos também sobre o TP4 página 13, onde Silvane B. Barbato nos diz " a escrita surgiu na Antiguidade para solucionar problemas práticos, relacionados à memória".
Depois lemos os textos do TP4 de Patativa do Assaré e Paulo Freire página 18 e 19 e fizemos a atividade 2, oralmente.
Assistimos e debatemos os slides sobre o "Letramento literário" onde vimos que " a escrita e suas consequências culturais, sociais, politícas, econômicas , cognitivas, psíquicas e linguísticas, altera o estado ou a condição do indivíduo."
O encontro foi proveitoso e de muito enriquecimento.
Encerramos com o vídeo "As sementes".
"Se semeamos boas sementes, os frutos serão igualmente bons."
Vamos semear nossas sementes agora!
Primeiramente montamos um painel sobreo que cada cursista refletiu sobre a palavra LETRAMENTO.
Distribuí o texto " Estudos diversos sobre letramento." Lemos, refletimos e debatemos.
Os cursistas teceram várias idéias sobre letramento e alfabetização. Conversamos também sobre o TP4 página 13, onde Silvane B. Barbato nos diz " a escrita surgiu na Antiguidade para solucionar problemas práticos, relacionados à memória".
Depois lemos os textos do TP4 de Patativa do Assaré e Paulo Freire página 18 e 19 e fizemos a atividade 2, oralmente.
Assistimos e debatemos os slides sobre o "Letramento literário" onde vimos que " a escrita e suas consequências culturais, sociais, politícas, econômicas , cognitivas, psíquicas e linguísticas, altera o estado ou a condição do indivíduo."
O encontro foi proveitoso e de muito enriquecimento.
Encerramos com o vídeo "As sementes".
"Se semeamos boas sementes, os frutos serão igualmente bons."
Vamos semear nossas sementes agora!
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