Neste encontro iniciamos com a leitura do texto"As tarefas da Educação" de Rubem Alves e depois refletimos.
Após, passamos para a dinâmica "A frase que marca a minha vida", onde cada cursista escreve um fragmento de uma música, um poema ou pensamento, que lhe diz alguma coisa e justifica. A seguir montamos um painel.
No momento seguinte ouvimos os relatos do Avançando na prática seção 1 da unidade 10 aplicados na sala de aula.
Os professores comentaram que no início alguns alunos não estavam conseguindo entender e sentiram dificuldades com a poesia e o horóscopo, mas com o desenrolar da atividade eles foram se familiarizando e gostaram muito, pedindo mais trabalho deste tipo.
Os professores adaptaram a oficina às suas turmas.
Alguns professores colocaram que precisamos desmitificar a idéia de que a língua portuguesa abrange só assuntos gramaticais e cultivar o hábito da leitura específica para a idade.Também colocaram a dificuldade e a falta de hábito de ler jornais.
Retornamos ao TP3 unidade 12, na prática teórica a partir do slide 62. Comentamos e debatemos.
Pedi para os cursistas escolherem um AVANÇANDO NA PRÁTICA das unidades 11 e 12 para aplicação na sala de aula.
Como tema de casa ler no TP4, as unidades 13 e 14.
Terminamos com slides de Mário Quintana, que nos deixa várias mensagens entre elas as que seguem:
" Se alguém te perguntar o que quiseste dizer com um poema,pergunta-lhe o que Deus quis dizer com este mundo..."
A arte de ser bom
Sê bom.Mas ao coração
Prudência e cautela ajunta.
Quem todo de mel se unta,
Os ursos o lamberam.
Após, passamos para a dinâmica "A frase que marca a minha vida", onde cada cursista escreve um fragmento de uma música, um poema ou pensamento, que lhe diz alguma coisa e justifica. A seguir montamos um painel.
No momento seguinte ouvimos os relatos do Avançando na prática seção 1 da unidade 10 aplicados na sala de aula.
Os professores comentaram que no início alguns alunos não estavam conseguindo entender e sentiram dificuldades com a poesia e o horóscopo, mas com o desenrolar da atividade eles foram se familiarizando e gostaram muito, pedindo mais trabalho deste tipo.
Os professores adaptaram a oficina às suas turmas.
Alguns professores colocaram que precisamos desmitificar a idéia de que a língua portuguesa abrange só assuntos gramaticais e cultivar o hábito da leitura específica para a idade.Também colocaram a dificuldade e a falta de hábito de ler jornais.
Retornamos ao TP3 unidade 12, na prática teórica a partir do slide 62. Comentamos e debatemos.
Pedi para os cursistas escolherem um AVANÇANDO NA PRÁTICA das unidades 11 e 12 para aplicação na sala de aula.
Como tema de casa ler no TP4, as unidades 13 e 14.
Terminamos com slides de Mário Quintana, que nos deixa várias mensagens entre elas as que seguem:
" Se alguém te perguntar o que quiseste dizer com um poema,pergunta-lhe o que Deus quis dizer com este mundo..."
A arte de ser bom
Sê bom.Mas ao coração
Prudência e cautela ajunta.
Quem todo de mel se unta,
Os ursos o lamberam.
Nenhum comentário:
Postar um comentário