quinta-feira, 18 de março de 2010
Relatório 13ª Oficina
Argumentação e Produção textual : Planejamento e escrita
Precisamos saber usar argumentos claros e convincentes para atingir nossos objetivos, como também planejarmos a produção textual.
Refletimos sobre a mensagem "Professora de Português". Após as colocações assistimos aos slides do TP6 Unidade 21 e 22 onde trocamos ideia sobre o conteúdo lido em casa, principalmente o Ampliando nossas referências.
O que mais chamou a atenção foi o planejamento e a revisão na produção textual.Passamos os slides "Mônica -Quem te viu e quem tv" e depois "Isaías 40:31".Observamos e debatemos sobre a linguagem aos termos vistos os slides do Cebolinha e Chico Bento. Foi bem interessante.
Discutimos os objetivos da unidade e passamos a seguinte atividade:Os Professores deveríam escolher um provérbio e construir um texto argumentativo em que a tese seja a moral.
Uma boa argumentação depende em primeiro lugar, da clareza, do objetivo, depois da solidariedade entre os argumentos.Argumentar é firmar uma posição diante de um problema, um compromisso com a informação e o conhecimento.
Outras atividades foram realizadas TP6 Pág. 38 questões 1 a 4 e pág. 76 e 78 questões de A a I. Socializamos. Foi um momento de grande crescimento.
Trabalhamos um pouco em cima dos projetos, sanando algumas dúvidas e para finalizar solicitei a leitura das unidades 23 e 24 do TP6 e trazerem o TP1.
Refletimos sobre a mensagem "Professora de Português". Após as colocações assistimos aos slides do TP6 Unidade 21 e 22 onde trocamos ideia sobre o conteúdo lido em casa, principalmente o Ampliando nossas referências.
O que mais chamou a atenção foi o planejamento e a revisão na produção textual.Passamos os slides "Mônica -Quem te viu e quem tv" e depois "Isaías 40:31".Observamos e debatemos sobre a linguagem aos termos vistos os slides do Cebolinha e Chico Bento. Foi bem interessante.
Discutimos os objetivos da unidade e passamos a seguinte atividade:Os Professores deveríam escolher um provérbio e construir um texto argumentativo em que a tese seja a moral.
Uma boa argumentação depende em primeiro lugar, da clareza, do objetivo, depois da solidariedade entre os argumentos.Argumentar é firmar uma posição diante de um problema, um compromisso com a informação e o conhecimento.
Outras atividades foram realizadas TP6 Pág. 38 questões 1 a 4 e pág. 76 e 78 questões de A a I. Socializamos. Foi um momento de grande crescimento.
Trabalhamos um pouco em cima dos projetos, sanando algumas dúvidas e para finalizar solicitei a leitura das unidades 23 e 24 do TP6 e trazerem o TP1.
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
2ª Etapa - Relatório 12ª Oficina-Argumentação e linguagem
A noite estava muito chuvosa e faltaram alguns cursistas. Fiz colocações sobre a 2ª Etapa de formação em Porto Alegre; do quanto foi cansativo, mas muito bom . Foram socializados os trabalhos realizados pelos cursistas, os quais eram muito interessantes e contendo riquissímos conteúdos. Uma pena que não pude levar mais material sobre as oficinas em sala de aula, pois devido a parada, por causa da gripe, a enchente e final de trimestre, os professores tiveram dificuldade em terminar a sua aplicação.
Assistimos a mensagem "VOE COMO AS AVES'. Foi ótimo , pois levantou o ânimo dos cursistas para início desta etapa.
Após lemos e discutimos o texto "TRAZER PARA A ESCOLA O REPERTÓRIO E OS PRODUTOS DA CULTURA LOCAL QUE ÀS VEZES A GENTE DISCRIMINA..." - é uma entrevista com a professora doutora Roxane Elena Rojo, elaborada pela revista "NA PONTA DO LÁPIS' da olimpíada de Língua Portuguesa. Roxane fala sobre a proposta de ensino da lingua portuguesa pela perpesctiva de gêneros onde termina dizendo: "...a proposta de trabalho com gêneros textuais é modelar sem ser normativa e nem prescritiva."
Comentamos os Avançando na Prática do TP5 , onde alguns cursistas não haviam ainda terminado sua aplicação.
Assitimos o filme documentário " LÍNGUA, VIDAS EM PORTUGUÊS".Analisamos a estrutura , o discurso , o conteúdo, a temporaniedade.
Como tema pedi aos professores que lessem o TP6 unidades 21 e 22.
Assistimos a mensagem "VOE COMO AS AVES'. Foi ótimo , pois levantou o ânimo dos cursistas para início desta etapa.
Após lemos e discutimos o texto "TRAZER PARA A ESCOLA O REPERTÓRIO E OS PRODUTOS DA CULTURA LOCAL QUE ÀS VEZES A GENTE DISCRIMINA..." - é uma entrevista com a professora doutora Roxane Elena Rojo, elaborada pela revista "NA PONTA DO LÁPIS' da olimpíada de Língua Portuguesa. Roxane fala sobre a proposta de ensino da lingua portuguesa pela perpesctiva de gêneros onde termina dizendo: "...a proposta de trabalho com gêneros textuais é modelar sem ser normativa e nem prescritiva."
Comentamos os Avançando na Prática do TP5 , onde alguns cursistas não haviam ainda terminado sua aplicação.
Assitimos o filme documentário " LÍNGUA, VIDAS EM PORTUGUÊS".Analisamos a estrutura , o discurso , o conteúdo, a temporaniedade.
Como tema pedi aos professores que lessem o TP6 unidades 21 e 22.
2ª ETAPA DO GESTAR EM PORTO ALEGRE
Aconteceu nos dias 28,29 e 30 de Setembro, 1° e 2 de Outubro.
Foi bem cansativo, mas muito proveitoso.Descobrimos até o que é "Gila". Você não sabe? É só pesquisar. É símbolo da cidade de Bom Jesus.
Foi bem cansativo, mas muito proveitoso.Descobrimos até o que é "Gila". Você não sabe? É só pesquisar. É símbolo da cidade de Bom Jesus.
Relatório 11ª Oficina
Hoje iniciamos com algumas reflexões sobre os trechos abaixo, tirados do livro "VOCÊ É INSUBSTITUÍVEL" de Augusto Cury.
"Se você é um adulto, não aja por instinto como agiu no começo da vida.Aprenda a expor e não impor suas ideias. Treine ser eficiente, lúcido e trabalhar em equipe.Mas não viva para trabalhar- trabalhe para viver.Faça coisas fora de sua agenda que promovam seu prazer de viver e sua tranquilidade. Que adianta você ser o mais rico do cemitério?"
"Temos que aproveitar as oportunidades que a vida nos oferece.Precisamos encontrar os oásis em nossos desertos.Os perdedores veem os raios. Os vencedores veem a chuva e com ela a oportunidade de cultivar.Os perdedores paralizam-se diante das perdas e dos fracassos.Os vencedores veem uma oportunidade para começar tudo de novo."
"Quanto pior for a qualidade da educação , mais relevante será o papel da psiquiatria no terceiro milênio. No mundo todo, a educação passa pelo caos. O reflexo disso é grave: nunca tivemos uma indústria do lazer tão diversificada, tais como a tv, o esporte, os parques de diversões, a internet, mas o homem nunca foi tão triste e sujeito a tantas doenças emocionais."
"Você nasceu vencedor.Hoje, vencer não é cometer erros e falhas, mas reconhecer nossos limites e corrigir nossas rotas. Vencer é não desistir.Espero que você lembre-se sempre de que este livro relata uma parte preciosa de sua biografia, silenciosa, mas real.Quando foi dada a largada da grande corrida da vida e o relógio do tempo começou a contar a sua existência você brilhou."
Foi um momento que paramos para repensar nossa vida, nossos momentos alegres, tristes, mas que fazem parte da nossa caminhada.
Trabalhamos sobre: "TEXTO - ENSINO E EDUCAÇÃO DE QUALIDADE de José Manuel Moran.Comparando o texto com o gestar vimos o quanto ele é importante para melhorarmos as nossas aulas, a nossa educação.
Fizemos também uma avaliação da primeira etapa da gestar onde a maioria dos cursistas responderam que é ótimo e o material recebido excelente. Que é uma oportunidade de discurtimos sobre educação ; verificarmos a importância dos "Gêneros textuais" e de primarmos por uma educação de pessoas letradas. Comentaram também sobre a ótima organização dos encontros, momentos prazeirosos de troca de experiência ,aprendizado e poder analisar a prática na sala de aula.
Todos escreveram que era uma pena de não dispormos de mais tempo, por isto lançaram a proposta de continuarmos com grupos de estudo.
"Se você é um adulto, não aja por instinto como agiu no começo da vida.Aprenda a expor e não impor suas ideias. Treine ser eficiente, lúcido e trabalhar em equipe.Mas não viva para trabalhar- trabalhe para viver.Faça coisas fora de sua agenda que promovam seu prazer de viver e sua tranquilidade. Que adianta você ser o mais rico do cemitério?"
"Temos que aproveitar as oportunidades que a vida nos oferece.Precisamos encontrar os oásis em nossos desertos.Os perdedores veem os raios. Os vencedores veem a chuva e com ela a oportunidade de cultivar.Os perdedores paralizam-se diante das perdas e dos fracassos.Os vencedores veem uma oportunidade para começar tudo de novo."
"Quanto pior for a qualidade da educação , mais relevante será o papel da psiquiatria no terceiro milênio. No mundo todo, a educação passa pelo caos. O reflexo disso é grave: nunca tivemos uma indústria do lazer tão diversificada, tais como a tv, o esporte, os parques de diversões, a internet, mas o homem nunca foi tão triste e sujeito a tantas doenças emocionais."
"Você nasceu vencedor.Hoje, vencer não é cometer erros e falhas, mas reconhecer nossos limites e corrigir nossas rotas. Vencer é não desistir.Espero que você lembre-se sempre de que este livro relata uma parte preciosa de sua biografia, silenciosa, mas real.Quando foi dada a largada da grande corrida da vida e o relógio do tempo começou a contar a sua existência você brilhou."
Foi um momento que paramos para repensar nossa vida, nossos momentos alegres, tristes, mas que fazem parte da nossa caminhada.
Trabalhamos sobre: "TEXTO - ENSINO E EDUCAÇÃO DE QUALIDADE de José Manuel Moran.Comparando o texto com o gestar vimos o quanto ele é importante para melhorarmos as nossas aulas, a nossa educação.
Fizemos também uma avaliação da primeira etapa da gestar onde a maioria dos cursistas responderam que é ótimo e o material recebido excelente. Que é uma oportunidade de discurtimos sobre educação ; verificarmos a importância dos "Gêneros textuais" e de primarmos por uma educação de pessoas letradas. Comentaram também sobre a ótima organização dos encontros, momentos prazeirosos de troca de experiência ,aprendizado e poder analisar a prática na sala de aula.
Todos escreveram que era uma pena de não dispormos de mais tempo, por isto lançaram a proposta de continuarmos com grupos de estudo.
quinta-feira, 15 de outubro de 2009
quinta-feira, 17 de setembro de 2009
Relatório 10ª Oficina
Hoje nosso encontro foi mais voltado para o projeto. Lemos e debatemos sobre o texto "COM A MISSÃO DE FORMAR LEITORES" retirado da revista PÁTIO - Fev 2008. Esta reportagem nos mostra vários projetos que estão sendo desenvolvidos no Brasil sobre leitura. Foi muito enriquecedor. Surgiram idéias fantásticas. Assistimos um DVD da TV Escola - Salto para o futuro - sobre ALFABETIZAÇÃO/LEITURA/ESCRITA.
Para descontraír assistimos alguns slides sobre: ri melhor 1.
Os cursistas se reuniram por escola e trabalharam sobre o projeto. Pelo que pude observar eles estão sendo bem elaborados , pois há bastante conscientização e empenho dos professores para a realização dos mesmos.
Próximo encontro será na cidade de Feliz no dia 22/09/09 às 13:00hs
Para descontraír assistimos alguns slides sobre: ri melhor 1.
Os cursistas se reuniram por escola e trabalharam sobre o projeto. Pelo que pude observar eles estão sendo bem elaborados , pois há bastante conscientização e empenho dos professores para a realização dos mesmos.
Próximo encontro será na cidade de Feliz no dia 22/09/09 às 13:00hs
"Ninguém escreve para si, a não ser um monstro de orgulho. A gente escreve para ser amado, para atraír, para encantar."
Mário de Andrade
Mário de Andrade
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